中等职业技术学校名班主任工作室模式下的班主任培养路径探究
作者：任敏 肖娟
单位：深圳市博伦职业技术学校
中等职业技术学校学情复杂,德育的育人作用尤其重要。本文阐述了基于名班主任工作室平台的班主任培养模式背景,并对工作室模式下中职班主任的培养进行反思,提出利用名班主任工作室平台,打造学习型组织,激发班主任成长内驱力的班主任团队建设的新路径。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
职业教育研究
分类号：
G715.1
页码：
130-131