工业4.0背景下高职院校双师型教师建设路径研究
作者：梁敬蕊
单位：天津职业技术师范大学
工业4.0时代下,培养具有核心素养和关键能力的综合性人才成了高职院校教育的根本出发点。教育环境、培养目标的改变促使教师角色从传统讲授者转变为学生学习引领者。因此,在工业4.0背景下高职院校双师型教师建设路径:在高校层面要拓宽教师资源、提升师资质、端正师资观;教师层面则应具备工匠精神、专业成长与终身学习的理念。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
职业教育研究
分类号：
G715.1
页码：
128-129