思维导图模式在大学数学教学中的应用研究
作者：黄玲玲
单位：揭阳职业技术学院
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。此方法应用在大学课程中,是一种教学方法的新突破、新改革。运用思维导图可以提升学习效率,熟练利用知识解决问题,同时对学习者的逻辑思维能力、创新思维能力等发展起到助推作用。本文阐述了思维导图的概念及其发展现状,主要介绍了如何在高职院校教学过程中对备课、教学、复习三方面运用思维导图教学法,并举例说明。通过教学实践,以思维导图作为支架和工具引导学生学习,对高等数学课程展开有益探索。
DOI：
关键词：
Array
所属期刊栏目：
教育教学研究
分类号：
G642;O1-4
页码：
91-92
上一篇：中国书法审美“妙”范畴探微